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背单词有什么好的方法吗
记忆方法 供参考
逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆
建议：
外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。
2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄..
3.设立单词本（非常有效），把记错的，为什么错，列出来 .
4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。
5.每天要看以两段文字，保持阅读速度。
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区别：is, are,do,does的用法
#英语口语# 导语：少儿英语语法顺口溜:哪些动词后面只能接动名词背诵口诀哪些动词后面只能接动名词,有助于帮助少儿快速学习英语。
be的用法口诀
我用am，你用are，is连着他，她，它；
单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
be动词的用法：be（be/is/are/am/was/were)
vi
现在时Iam,youare,heis,weare,youare,theyare（缩略式I'm,you're,he's,we're,you're,they're）,（否定缩略式I'mnot,isn't,aren't）,过去时Iwas,youwere,hewas,wewere,youwere,theywere（过去时否定缩略式wasn't,weren't）,过去分词been,现在分词being
英语的“be”是个特殊动词；有些语言，如马来文等，并没有“be”这样的动词。
“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：am,is,are,been,being,was,were.
在句子中，“be”可以是主动词(ThePrincipalVerb)或助动词(TheAuxiliaryVerb)
例句对照
当主动词时，“be”在性质上属于接系动词(TheLinkingVerb),后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语(TheComplement)。例如：
1.Themanisascienceteacher.
这个男子是一位科学教师
2.Mary'snewdressesarecolourful.
玛丽的新衣服色彩鲜艳
3.Ihavebeentherebefore.
我以前去过那里
4.MymotheriswatchingTVintheroom.
母亲现在在客厅看电视
这四个都是陈述句，可以变成疑问句，方法简单，把主语和“be”或助动词对换位置即可：
5.Isthemanascienceteacher?
6.AreMary'snewdressescolourful?
7.HaveIbeentherebefore?
8.Ismotherinthekitchennow?
当“be”要在祈使句中出现时，它必须借重助动词“do”或“don't”之助，如：
9.Don'tbesilly!
10.Dobeobedient!
11.Don'tbeafool!
“Be”有两种缩写法，如下：
12.He'snot...../Heisn't....
13.You'renot...../Youaren't...
但“am+not”的缩写法只有一个：
14.I'mnot.
有人用“ain't”,但这并不是标准英语。
谈过了“be”作主动词的功能，现在看看“be”作助动词时，有些什么用法：
1.“Be+现在分词”以组成进行式时态(ContinuousTenses)，如：
15.Tony'smaidiswashinghisnewcar.
16.Thechildrenareplayinginthefield.
17.SamuelwaseatingwhenIcamein.
18.Wehavebeenlivingheresince1959.
2.“情态动词+Be+过去分词”以组成被动语态(ThePassiveVoice),如：
19.Hermoneyinthedrawerwasstolen.
20.Anumberofgoodjobsaretakenupbyforeigners.
21.DavidstudiedinTaiwanbuthasbeentrainedasalanguagelecturerinAmerica.
22.CanallthewonderfulbirdsbefoundinourBirdPark?
23.Thedisobedientboywastoldtostandout-sidetheclassroom.
24.Stepsarebeingtakentoreducetrafficcon-gestionduringpeakhours.
25.Dishoneststudentswillbeimmediatelydealtwith.
do.does和is.are的区别为：指代不同、用法不同、侧重点不同。
一、指代不同
1、do.does：做的意思。
2、is.are：是的意思。
二、用法不同
1、do.does：do用来构成一般现在时和一般过去时的疑问或否定式，其后要跟原形动词。在问句中，do在语法上是需要的，但习惯上可以省略(有时含主语)，特别在口语中。
2、is.are：作系动词可用于There
is/are句型，意思是“有，存在”。be还可与名词、代词、形容词、副词、介词短语、动词的现在分词及过去分词、动词不定式或名词性从句连用，以提供名称或信息。
三、侧重点不同
1、do.does：是助动词，帮助动词构成句中成分。
2、is.are：是系动词，作主系表句型的成分。
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